为全面落实学校复合型人才培养改革部署，推进辅修专业提质增效，充分发挥辅修教育在拓展学生知识边界、塑造差异化竞争优势、助推高质量就业方面的重要作用，9月22日12:30，体育与大健康学院于明德堂召开2026年辅修工作部署动员会。教务处处长王颖、继续教育学院院长杨松受邀参会，学院院长胡红、常务副院长邓文全、党总支副书记李之琦、院长助理陈志军以及学院全体教职工参加本次会议，会议由党总支副书记李之琦主持。

会上，继续教育学院院长杨松首先介绍全校辅修工作整体推进情况。他从学校辅修制度迭代优化、2026年辅修专业布局调整、教学组织运行、学分认定、证书授予等方面，系统梳理全校辅修建设现状。他指出，辅修是学校落实“4+2+X+N” 人才培养体系的重要载体，学生在完成主修专业学习的同时修读第二专业，符合条件可获取辅修学士学位，相关信息学信网可查，能够有效拓宽考研、考公、求职的选择空间。希望学院做好政策科普，面向学生讲清修读要求与利弊，引导学有余力的同学理性参与辅修学习。

教务处处长王颖作题为《主辅融通・交叉赋能 培育一专多能复合型人才》的专题工作介绍。她围绕制度建设、专业布局、能力本位、协同保障、质量管控五大板块，深度解读学校辅修人才培养体系。学校秉持“入口宽、过程通、出口硬”的管理原则，2026年遴选开设15个辅修专业，覆盖文、理、工、管、法、艺多个学位门类，其中体育与大健康学院推出运动康复、应用心理学两大特色辅修专业，紧扣健康产业发展需求。课程实行两学年50学分培养标准，通过错峰排课、线上线下混合教学、强化实践实训学时，最大限度降低与主修课程的冲突。她强调，辅修重在实现知识复合、能力复合、素质复合，帮助学生搭建跨学科思维，不管是跨专业考研、报考公务员岗位，还是应聘企业岗位，复合专业背景都能够为学生带来实实在在的加分。

随后，院长助理陈志军详细汇报体育与大健康学院辅修专项工作方案。结合学院运动训练、社会体育指导与管理、运动康复、健康服务与管理、应用心理学等不同专业的学情、培养定位与就业痛点，明确全院辅修宣传宣讲、班级政策解读、一对一咨询答疑、意向学生摸排、后续教学保障等重点任务。针对不同主修专业给出差异化辅修选报建议，引导同学们结合自身升学规划、就业目标科学选择，不盲目跟风报读。同时明确学院将充分发挥实验室、校企实践基地、双师型师资优势，为辅修教学提供实训与实践资源支撑，保障辅修课程教学质量。

常务副院长邓文全作总结讲话并提出工作要求。他强调，全体教职工要提高思想认识，深刻认识辅修教育对学院人才培养、学生就业发展的重要价值。辅导员、专业教师要共同做好政策普及，帮助学生客观评估个人学业负荷，理性权衡后再作出修读选择。要充分发挥我院运动康复、应用心理学辅修的学科特色，大力打造 “体育大健康+ X” 的复合型人才培养模式；严守教学标准，抓实过程管理，严把辅修培养质量关口。推动辅修建设与就业帮扶工作深度融合，依托辅修拓宽学生职业赛道，为大健康行业输送更多一专多能的应用型人才。